项目教学中新型师生关系的生成研究

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项目教学中新型师生关系的生成研究

课题概况

常州市教科研课题申报、评审书

课题名称：项目教学中新型师生关系的生成研究

课题主持人：         于晓平           

所在单位：    常州市武进技工学校     

《项目教学中新型师生关系的生成研究》

课题中期评估报告

江苏省武进职业教育中心校《项目教学中新型师生关系生成研究》课题组

一、       研究背景

1、选题背景

师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中，通过相互认识、交往和感情作用而建立起来的一种人际关系。师生关系是教育活动的各种人际关系中最重要的关系，它直接影响着教育目标的达成。职业教育课程改革的快速推进为我们提供了一个新的教育教学模式――项目教学，与传统的教育教学相比在项目教学中师生关系必定有所不同，师生关系的重建也成为新一轮职教课程改革进一步推进需要深思的一个重要课题。

在当前职业教育课程改革的背景下，各个学校都开始了项目教学的试点，项目教学给全体职业教育战线

常州市职业教育研究所文件

常职教科（09）第4号

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关于开展“课堂教学案例评选”的办法（暂行）

一、评选宗旨：

为了引导教师潜心关注课堂教学，提高课堂教学的效度，提高教学质量，同时提升教师的教学实践水平和教学研究理论水平，本所组织开展“课堂教学案例评选”工作。

二、评选要求：

⒈ 课堂教学案例以研究课堂教学中发生的问题的解决为核心。这些问题可以是教学内容方面的，也可以是教学方法和教学技术方面的。这些问题就是要通过课堂教学来研究解决的研究点。

⒉ 该项评选的案例限于课堂教学中的案例。其呈现的方式，可以是课堂教学中的一个片断，可以是完整的一堂课，也可以是完成一个教学内容的较长教学时段。

⒊ 课堂教学案例的内容分成三个部分：

关于开展2010年全国职教优秀论文评选活动的通知
中国职业教育与成人教育网  2010-05-11 17:37　来源: 中国职业教育与成人教育网
 

    关于开展第十二届（2010年）

    全国职业教育优秀论文评选活动的通知

    教职所 [2010]08号

    各地各级职业教育研究机构，中国职业技术教育学会各地方学会、行业协会，学会各分支机构和内设机构，各地各级职业教育教研机构，各有关职业院校：

    即将实施的《国家中长期教育改革和发展

                                   课题小结                 

                                                                      顾玥

《项目教学中新型师生关系的生成研究》

课题研究成果概述

由江苏省武进职业教育中心校于晓平老师主持的《项目教学中新型师生关系的生成研究》是常州市中职教育一线教师立项课题。现将研究成果概述如下：

1.    研究的主要内容

我们此次研究主要是从职业教育课程改革——项目教学模式入手，通过项目教学中师生关系的调查研究，探讨项目教学中教师角色和学生角色的定位，研究项目教学中新型师生关系生成的机制，激发学生的学习情趣，促进项目教学开展。

“课堂教学”与“演戏”之浅见

摘要：在全面实施新课程背景之下，在教育教学中突出学生对“学”的重视，为职业学

校学生提供学习、生活、交往和职业选择的帮助与指导，使之学会学习、学会追求、学

会审美、学会合作、学会创造，促进学生全面、和谐、协调发展，教师所担当的角色的

确不好确定，本人对教师的“课堂教学”与“演戏”以及教师究竟是什么角色提出了一

点个人的看法，即教师既是导演又是演员。

关键词：课堂教学  演戏  导演  演员

当前，在新的课程改革的形势下，教师和学生各自到底应该充当什么样的角色